Притчей во языцех стали разговоры о якобы большом уровне образованности в Древней Руси. Как правило, в качестве обоснования этого тезиса приводится кирилическая грамота и широкое распространенние берестяных грамот.
Но так ли это было на самом деле? Точнее, переходило ли количество в качество?
Почему в Европе даже в тёмные века философия была (не говоря уже про время начиная с 11 в.), а Русь так и не сподобилась на сколь нибудь значимую спекуляцию?
У меня в голове только письмо Климента Смолятича, доказывающего в сер. 12 в. своему корреспонденту, что при чтении Св.Писания недурно было бы ещё и думать и пользоваться методом аллегорического толкования.
Для Европы Абеляра, Росцелина, Ансельма - это был уже давно пройденный этап.
У кого какие будут соображения?
Но так ли это было на самом деле? Точнее, переходило ли количество в качество?
Почему в Европе даже в тёмные века философия была (не говоря уже про время начиная с 11 в.), а Русь так и не сподобилась на сколь нибудь значимую спекуляцию?
У меня в голове только письмо Климента Смолятича, доказывающего в сер. 12 в. своему корреспонденту, что при чтении Св.Писания недурно было бы ещё и думать и пользоваться методом аллегорического толкования.
Для Европы Абеляра, Росцелина, Ансельма - это был уже давно пройденный этап.
У кого какие будут соображения?