ЕГЭ
- Автор темы Артемий
- Дата начала
Тогда почему Вы пишите, что вузовские преподаватели не могут сопротивляться просьбам поставить хорошие оценки тем или иным студентам?
Эльдар
Принцепс сената
Из всех моих сверстников (+/- несколько лет) только один поступил в МГУ (журфак) самостоятельно, без курсов, репетиров и взяток, однако удалось это ему только с четвертого раза (т.е. четыре года подряд поступал).
Все остальные поступали(МГУ, МГЮА, МГУУ, МАДИ, МГИин.яз.) после подготовительных курсов и/или репетиторов. Для объективности могу сказать, что в ВУЗы попроще некоторые поступили самостоятельно и без предварительной подготовки.
thor
Эдил
А ей нечего терять - у нее хорошо обеспеченные тылы. И потом - я не писал, что сопротивляться не могут, я только обозначил ситуацию...
Эльдар
Принцепс сената
Если Вы помните, то в тот период они как раз достигли пика своей непопулярности (все кроме IT-специальностей).
На мехмат и физмат мгу и сейчас можно поступить без взяток и блата...
А ситуация вырисовывается следующая. С одной стороны - насквозь коррупмированная высшая школа, в которой за соотвествующую проплату тебя гарантировано "дотащат" до диплома. С другой - школа средняя, где ситуация с ЕГЭ далека от идеала, но однако же, люди отказываются идти на нарушение закона (по разным причинам).
И где же эта ситуация является более здоровой (или, если хотите - менее больной)?
А кому и за что надо платить при поступлении? Ведь, если у тебя достаточное количество баллов по ЕГЭ - ты поступаешь атоматом, разве нет?
b-graf
Принцепс сената
Вузовское образование необязательное, там проще провести реформу, рассчитанную на обязательный отсев. Например: конкурсный отсев 10% худших на каждом курсе (в виде государственного закона - как сейчас ЕГЭ)... Если коррупция сохранится, и реально часть худших не будут попадать в отсев, все равно отсев худших будет осуществляться (среди "менее блатных-денежных" и "вообще неблатных"). В школе же такого сделать нельзя, т.к. среднее образование - обязательное. Т.е. пока что ЕГЭ выглядит последним введенным в бой резервом для средней школы, а для вузов такие "способы" не исчерпаны...
Aurelius Sulpicius
Схоластик
Мне кажется, что еще проблема в менталитете: ценятся не знания как таковые, а факт получения высшего образования. Разумеется. это относится не ко всем студентам/выпускникам, но - к очень большому количеству (если не к большинству).
Эльдар
Принцепс сената
Думаю, что не в последнюю очередь это связано с перспективами трудоустройства.
Работодателю чаще нужен человек с дипломом, а не человек со знаниями. Дело в том, что у нас не существует жесткой привязки профиля образования к профессии. ВУЗы выпускают слишком много специалистов в тех областях, которые не распространены на рынке труда. Т.е. если человек учится на искусствоведа, он отдает себе отчет в том, что работу искусствоведа он не найдет, а пойдет работать каким-нибудь менеджером по продажам металлопроката. И при приеме на работу, работодатель у него спросит лишь о наличии диплома о высшем образовании, но не будет вникать в то насколько полно будущий продавец металлопроката овладел профессией искусствоведа.
Aurelius Sulpicius
Схоластик
В сущности Вы совершенно верно поняли мою мысль.
Правда, с преобразованием искусствоведа в менеджера по продажам Вы чересчур круто выступили.
Беда в том, что фраза "забудьте все, чему вас учили в институте" звучит слишком часто -значит, высшее образование требует коренной реформы не только по форме, но и по содержанию. Зачем давать знания, если на практике в той же сфере, к которой готовился студент, они не нужны? Разумеется, это слишком поспешный вывод, но никуда не деться от излишней теоретичности вузовских знаний, что обусловлено отрывом обучения от практики.
Уважаемый Сульпиций, верно.
Я сам, будучи руководителем следственного органа, произносил эту фразу неоднократно. И произносил её не ради снобизма: с некоторыми выпускниками юрфака МГУ, МГЮА, многих милицейских ВУЗов мне пришлось расстаться. Но это было связано, на мой взгляд, именно с индивидуальными качествами сотрудника.
Я ни школьным, ни вузовским преподавателем не был - я был, условно говоря, потребителем их знаний - их начальником. Те кто, закончив юридический ВУЗ, отваживался пойти в следователи и, волею судеб, попадал в возглавляемое мною подразделение, получал весьма квалифицированный отбор.
Ещё когда я работал в налоговой полиции, я резал на собеседовании примерно 7 человек из 10.
С некоторыми приходилось расставаться чуть позже, уже после их зачисления на службу, но я об этом не жалел - сам инициировал этот процесс.
Когда же я волею судеб оказался руководителем следственного органа наркоконтроля, я ещё более ужесточил свои требования (поскольку в ФКСН, в отличие от ФСПН, людей многократно под стражу заключают). От некоторых следователей я избавился, но не это вижу своей заслугой - были и следователи, которые в результате предпринятых мою действий изменили отношение к службе: то есть я был готов их уволить, но после проведенных бесед они прониклись и исправились, и впоследствии я сам ходатайствовал об их поощрении и о повышении в должности. И некоторые из них мне даже до сих пор спасибо говорят, и в должностях растут.
Я к чему - возможна догонка лица до действительно сведущего специалиста и уже во время его практической деятельности. Даже если из ВУЗа он пришёл "чайником". Перед моим увольнением возглавляемое мною подразделение работало как часы. Я даже приходить привык не к 09-00, как положено, а к 12-00 (знал, что всё что надо, будет сделано).
Я и когда в народное хозяйство перешёл, часть своих сотрудников за собой увёл.
Что я хочу сказать - помимо школы, ВУЗа - надо иметь в виду и собственно организацию, предприятие, в которое попадёт выпускник. Там тоже, возможно, будет оказано определенное преподавательское воздействие.
Иногда доходило до смешного. Следователь, окончивший юрфак МГУ, писал с ошибками, недостойными третьеклассника. Писал, например, в протоколе: "свою вену в совершении преступления признаю". Я ему рекомендовал приобрести учебник русского языка и орфографический словарь, а также напомнил, что уголовный процесс у нас ведётся на русском языке, так что всякий, не соблюдающий правила русского языка, нарушает тем самым нормы УПК. И добавил - все его протоколы допросов буду проверять, исправляя ошибки красной ручкой, и при малейшей ошибке - давать указания о повторном допросе.
Подействовало - уже через пару месяцев он стал писать куда грамотнее.
Вот, мой киндер давеча сдавал экзамен по истории. Учится он в полиграфическом колледже, и экзамены у них сдавались не по ЕГЭ, а по старинке. Я мог бы многое об этой эпопее рассказать, но ограничусь следующим. Для подготовки к сдаче экзамена по истории было рекомендовано:
Ответы на экзаменационные билеты по истории. 11 класс. - М.: А-Приор, 2007.
Решил полюбопытствовать, открыл навскидку. Открылось на стр.147: "2 сентября 1945 года в Токийской бухте на борту американского крейсера "Миссури" .... ну, и т.д."
Но ведь "Миссури" не крейсер, "Миссури" - линкор.
Да, для сдачи экзамена это, быть может, и не важно. Но кто сочиняет вот эти всякого рода учебные пособия? Сегодня они класс корабля перепутали, а завтра - дату?
Ответы на экзаменационные билеты по истории. 11 класс. - М.: А-Приор, 2007.
Решил полюбопытствовать, открыл навскидку. Открылось на стр.147: "2 сентября 1945 года в Токийской бухте на борту американского крейсера "Миссури" .... ну, и т.д."
Но ведь "Миссури" не крейсер, "Миссури" - линкор.
Да, для сдачи экзамена это, быть может, и не важно. Но кто сочиняет вот эти всякого рода учебные пособия? Сегодня они класс корабля перепутали, а завтра - дату?
Корректность КИМов (т.е. контрольно-измерительных материалов) - это извечная проблема. И к ЕГЭ это относится напрямую. Говорят, что в последние годы в этом направлении наметились некие перемены к лучшему.
AlexeyP
Принцепс сената
Следственные органы проводят проверку по факту самоубийства псковской учительницы, которая в предсмертной записке объяснила свой поступок плохой сдачей учениками ЕГЭ, сообщает в понедельник сайт следственного управления СКП РФ по Псковской области. "Тело 58-летней учительницы Вишлевской средней школы Надежды Удальцовой было обнаружено в минувшую пятницу в сарае, расположенном у ее дома в деревне Крюково Новоржевского района. В предсмертной записке Удальцова объяснила свой поступок неудовлетворительной сдачей ее учениками единого государственного экзамена."
http://echo.msk.ru/news/698421-echo.html
Вот ведь дура-то! Она подумала об учениках, у которых и так стресс - плохая сдача ЕГЭ, а теперь им придется жить с сознанием, что из-за них их учительница покончила с жизнью! И это в ранней юности, когда психика так ранима!
UPD: уже опровергают, что была записка и что связано с ЕГЭ.
http://echo.msk.ru/news/698421-echo.html
Вот ведь дура-то! Она подумала об учениках, у которых и так стресс - плохая сдача ЕГЭ, а теперь им придется жить с сознанием, что из-за них их учительница покончила с жизнью! И это в ранней юности, когда психика так ранима!
UPD: уже опровергают, что была записка и что связано с ЕГЭ.