ЕГЭ

[Val]

Тогда, обращаясь назад, ошибки могут быть признаны истиной?

Что Вы имеете в виду?

 

[Alaricus]

Что Вы имеете в виду?

Если учение назовет подписантом акта Рокоссовского, а не Кутузова и не Жукова.

 

[Val]

И что?

 

[Ноджемет]

Патриотическое воспитание на исторических примерах.

Вот именно. Поэтому, если хотят, чтобы выпускники все, а не 50%, знали, где находится Мамаев курган, какой там мемориал, чему посвящен, на уроках этому должно быть уделено внимание.

 

[Val]

Почему ? В Москве зарплата у учителей достаточно высокая - вон по клубам тусуется девушка в приведенном успешном примере. И только полдня занята, что характерно - лафа же

C этим я не спорю. Но мы выше уже договорились, что историк и учитель истории - это совершенно разные профессии. В принципе, учителю знание истории как академической дисциплины только мешает в работе, по большому счёту.

 

[Michael]

Факта.

Но является ли целью экзамена проверить знание этого конкретного факта?

 

[Alaricus]

Но является ли целью экзамена проверить знание этого конкретного факта?

Да. Наверное, надо определиться с тем, что является целью экзамена.

 

[Michael]

На мой взгляд, целью той части экзамена, о котором мы говорим, должна быть оценка того, насколько хорошо экзаменуемый знает историю Великой Отечественной Войны. А вопросы о конкретных фактах - это не цель, а инструмент (как же иначе оценить?). Поэтому и ошибиться можно по разному - однозначное незнание факта не всегда полное незнание темы. Ответ "Рокоссовский" показывает, что человек не знает конкретного факта, а ответ "Кутузов" - что он вообще не в теме. Если наша цель понять, знаетли ученик конкретный факт, и то и другое - одинаковый провал. Но если наша цель понять, сколько он знает про войну, то это ближе к "плохому знанию", чем к "абсолютному незнанию".

 

[Alaricus]

Ну, не знаю. Может, я отстал от эпохи.
Это вопрос вообще не гносеологический, как я понимаю, а исключительно методологический.

 

[Val]

Я бы сказал, что это вопрос методико-идеологический. Т.е. ЕГЭ призван выявить у учеников наличие неких смысловых рядов ("9 мая 1945г-Акт о безоговорочной капитуляции Германии-Маршал Жуков" или "Сталинградская битва-Мамаев Курган- начало коренного перелома во ВМВ). Может выпускник воспроизводить эти ряды, по одному из элемента достраивая остальные - молодец, знает историю. Не может - плохо, истории не знает. При этом представления молодого человека об исторических событиях, ассоциируемых с этими рядами, его отношения к ним и т.д. никого, по сути, не интересуют. Главное - уметь выстраивать ряды.

 

[Alaricus]

Выстраивать ряды - это, насколько помню, больше из математики, чем истории.

 

[Val]

Ну, а идея классификации пришла во все науки из биоогии, и что?

 

[Alaricus]

Мне кажется, из логики. Аристотель ещё начал.

 

[Val]

ЕГЭ. Войска стянули к школе.
По крышам снайперы легли.
Две сотни камер на заборе.
И в пять раз более внутри.
Учителей по коридору
шныряет целый батальон.
Собак уже пригнали свору,
за милю чующих айфон.
Идёт сдавать шеренгой стройной
ЕГЭ одиннадцатый класс.
Торопится отдел убойный -
на обыск отведён лишь час.
Ну наконец-то рассадили.
Три камеры, детектор лжи -
на каждой парте и в сортире.
И в блок-постах все этажи.
Начало. Гонг. И чей-то нервный
вздох, словно рядом эшафот....
Россия. Лето. Шёл примерно
две тысячи двадцатый год....

 

[Кныш]

ЕГЭ постепенно мимикрирует в обычный советский экзамен:

Более 600 тысяч российских школьников впервые с 2009 года пишут итоговое сочинение, которое теперь является допуском к ЕГЭ.

По информации Рособрнадзора, сочинение, с этого учебного года снова введенное в число обязательных выпускных экзаменов, пишут одиннадцатиклассники и выпускники прошлых лет во всех регионах России, а также в российских школах за рубежом.

Сочинение в качестве обязательного выпускного экзамена в школах было отменено в 2009 году в связи с введением обязательного ЕГЭ по русскому языку.

В декабре прошлого года президент Путин поручил вернуть в школы сочинение в качестве выпускного экзамена и обеспечить учет его результатов при приеме абитуриентов в вузы.

Однако форма проведения этого экзамена отличается от той, что была 5 лет назад. Если раньше сочинение было напрямую связано с такой школьной дисциплиной, как литература, то сейчас этой привязки нет: школьники могут выбрать тему, которая потребует знания истории или мировой и отечественной культуры. На написание работы школьникам отводится четыре часа вместо прежних шести.

Предусмотрены также пересдачи - 4 февраля и 6 мая 2015 года.

Участникам, сдававшим итоговое сочинение, к имеющимся баллам ЕГЭ может быть прибавлено до 10 баллов по усмотрению вуза.

http://www.bbc.co.uk/russian

 

[Diletant]

Обществоведение-2015

Преподаватель Иркутского госуниверситета Сергей Шмидт собрал подборку мнений выпускников о жизни и своем месте в ней

Тест по обществознанию каждый год берет рекорды. Этот предмет выбирает едва ли не каждый второй школьник, а отличаются единицы. Более 428 тысяч выпускников сдавали экзамен по всей России. Уровень проходивших тесты был выше, чем в прошлом году: средний балл – 56, 65 ( при минимуме -42).

В Иркутской области ситуация примерно такая же. Преподаватель Иркутского госуниверситета Сергей Шмидт уже который год проверяет работы по обществознанию и истории. И «берет на карандаш» наиболее забавные умозаключения 11-классников, ведь анонимно выписывать абсурдные изречения школяров никто не запрещает. Иркутский блогер Лангобард ( многие знают Сергея Шмидта под этим именем)– коллекционирует и выкладывает на своей страничке в Интернете ляпы еще с 2006 года. Потом над этими ляпами-ЕГЭ по-доброму хохочет вся Россия. Почему по-доброму? Потому как у каждого были свои 17 лет, а этот возраст дает право на наивность… Итак.

О законах
РЕКЛАМА

1.Жизни не хватит для того, чтобы прочитать Конституцию России целиком».

2.Право на священную неприкосновенность интимной жизни гарантировано российским гражданам Конституцией Российской Федерации».

3. Вся правда написана в нашей Конституции. Если бы Данила Багров дожил до наших дней, он сказал бы, что сила не в деньгах, а в Конституции РФ».

О выборе профессии и жизненном успехе

4.Жизненный успех определяется темпераментом ребенка и деньгами его родителей или родственников.

5. Я не хотел бы стать учителем. Дети ведь все-таки дебилы. А моей девушке все равно. Она бы и с детьми -дебилами сработалась».

6.Нет труда более важного, чем труд учителей и работников правоохранительных органов.

7. При выборе профессии надо думать о том, чтобы профессия не напугала родителей».

8.Наш сосед страдает безработицей, то есть пьет. Соседка работает уборщицей. В молодости она ничем не интересовалась, поэтому сейчас одна воспитывает двоих детей.

9. Некоторые девушки вобьют себе в голову, что они принцессы и ждут принца на белом коне. Когда этого не случается, они идут торговать своим телом, ведь мозгов у них нет. Хотя мозги – это, конечно, тоже часть тела, но я в другом смысле».

10. Счастье - это жить для других: для домашнего котенка или для любимого человека.

11.Нельзя спрашивать маленького ребенка, кого он больше любит, родителей или собаку?

О старшем поколении

12.Пенсионерам чисто физически трудно драться с властью, хотя возможно они принесли что-то и припрятали с войны. Так что я не советовал бы президенту с ними связываться.

13. Не каждый пенсионер выжил из ума, некоторые много читают».

14.Если не брать бабушек и дедушек, то в нашем обществе только волонтеры порядочные люди.

15.Весной детям нет жизни из-за экзаменов, а взрослые радуются, они же на пенсии.

О семье

16. Если муж не покупает жене колготки, значит, он не исполняет своих супружеских обязанностей.

17.Женщины должны зарабатывать столько, чтобы им еще и на себя оставалось.

18. Из «функций семьи»: «добыча денег».

О известных людях

19. Например, император Петр I обучался на курсах кораблестроения в Голландии. Казалось бы император, а какое стремление к самопознанию!

20. Многие известные люди родились в неблагополучных семьях и добились фактических успехов в своей сфере: Эйнштейн, Адольф Гитлер, Жанна д'Арк.

21.Мать Гитлера не отличалась супружеской верностью, собиралась делать очередной аборт, но все-таки родила сына. Он вырос и преодолел ту социальную среду, в которой осталась его мать.

22.Когда Гитлер был мальчиком, он не помышлял о зле.

23.С детских лет ему (Гитлеру) внушали, что он должен пойти по стопам отца и стать чиновником. Но молодой Гитлер имел свое твердое мнение, ослушался отца и стал художником.

24. Ленин шагнул в будущее, но быстро умер. Без него дела у коммунистов не задались, поэтому они были вынуждены обратиться к Сталину. Сталин убил многих коммунистов, но поставил выживших на правильные места. Так выиграли войну, отправили Гагарина в космос и поставили на место уже саму Америку.

25.Сталин обратился к народу и пообещал мочить Гитлера даже на луне.

26.Если бы у Сталина были домашние животные, он не стал бы таким, как Гитлер.

27.Как правильно зарабатывать деньги описал в книге «Капитал» известный бизнесмен XX века Карл Маркс.

28.Главные люди на земле сейчас это Путин и Стив Джобс.

О культуре

29.Так как человек существо биосоциальное, внутри каждого человека находится зверь, только культурный человек держит зверя в клетке».

30.Если бы культура не влияла на человека, многие так бы остались злыми».

31. Если бы в нас не было природного, в нас не преобладал бы стадный инстинкт.

32.Если все начнут лазить по деревьям, то человек рано или поздно залезет на дерево.

33.Человек существо биосоциальное и алкоголизация ему противопоказана.

34.Культура следит за тем, чтобы основные инстинкты правильно выходили наружу.

35.Моральные ценности это то, что сидит внутри и ничего не позволяет делать.

О политике

36.Укрепляет связи между народами не только торговля, но и летний отдых.

37.Крым нужен России на случай похолодания.

38.Из украинцев я знаю только соседей, они точно не фашисты, они даже сала не едят.

39.Огромная разница между Африкой и Россией заключается в том, что там могут белого человека съесть от голода, а у нас иностранцу ничего не угрожает, разве что кошелек украдут.

40.Люди, верящие в бога, такие же как и мы, только ничего не едят в пост.

41. Убить негра для полицейского в США – хуже, чем убить белого.

42.В большинстве случаев меньшинство врет.

О литературе и философии

43.Конфликт отцов и детей наиболее ярко представлен в книге «Тарас Бульба». Там конфликт разрешился кровопролитием. В заключении хочу пожелать всем сверстникам не иметь такого папу, как Тарас Бульба.

44. У Сони Мармеладовой сильный характер. Несмотря на все сложности ее профессии, она добьется своего и будет счастлива.

45.Ницше ненавидел Бога еще сильнее, чем Кант.

46.то бы там не говорил философ Кант, действительность хуже, чем он думает.

47. Солженицын написал роман «История одного города». Там мэры менялись каждый год и каждый был тупее другого».

48.Чего только стоят труды гениального и сумасшедшего философа Ницше, а также Канта и Гете.

49.Повесть Гоголя «Ревиззоро».

50. Последнего из выживших индейцев звали Фенимор Купер.

51.Яд Сальери подействовал в Моцарте, когда он писал последнюю мелодию. Так оборвалась безвременная жизнь молодого композитора, почти ребенка.

52. Пьянство это зло. Наркомания это зло. А чтение это конечно добро, хотя от него тоже болит голова. Я когда дочитал «Войну и мир», думал, что меня отвезут в больницу.

53.Чтение книг очищает сознание.

О бизнесе и жизни

54.Бизнесмен может отдать свою жену в проститутки, лишь бы отдать кредиты. Поэтому проценты по кредитам надо снижать.

55.К нам приезжала программа «Ревизорро» и нашла много негодяев в дорогих ресторанах.

56. От человека зависит продолжительность рода.

57.Частичное разорение предприятия.

58.На швейной фабрике производят швейные машинки.

59.Человек живет в мире относительном, животные в мире абсолютном.

60.В эссе на тему высказывания А. Швейцера («Нет более высокой религии, нежели служение человечеству»): Человечество не святой, чтобы ему служить, и не ребенок, чтобы за ним ухаживали, и не мать, чтобы его слушаться.

61.Сколько не тренируйся, толку нет, если тренер тупой и посматривает в сторону девчонок.

62. Космический виток вокруг земли сделал Гагарина мужчиной, популярным у женщин.

63. Я бы боролся за права геев, если бы я был геем или мой друг. Но у всех моих друзей есть девчонки, и у меня будет. А у геев девчонок нет и не будет.

64. Самый известный битломан - это Пол Маккартни.

65. Известный актер Арнольд Шварцнеггер стал депутатом только благодаря родителям своей жены.

66. Обученный персонал это тот, кто не сует пальцы куда попало.

67.Обученный персонал - это когда каждая шестеренка на своем месте и никуда не убежит, кроме
обеденного времени.

http://www.msk.kp.ru/daily/26396.5/3273194/

 

[Rzay]

Жизненный успех определяется темпераментом ребенка и деньгами его родителей или родственников.

Какой умный мальчик!

 

[b-graf]

«Огромная разница между Африкой и Россией заключается в том, что там могут белого человека съесть от голода, а у нас иностранцу ничего не угрожает, разве что кошелек украдут».

http://i38.ru/obrazovanie-kommenti/amerika...tov-na-ekzamene

Исчо по обществоведению (частично пересекается)

 

[Кныш]

ЕГЭ постепенно мимикрирует в обычный советский экзамен

Даже круче, как мне ребёнок сообщила, в следующем году ЕГЭ по истории будет состоять из сочинения (и никаких тестовых вопросов).

 

[Val]

мне ребёнок сообщила, в следующем году ЕГЭ по истории будет состоять из сочинения (и никаких тестовых вопросов).

Не совсем так. Часть А из экзамена, действительно, убирают, но это не означает, что в результате остается сочинение. Тем более, что в истории нет такого жанра. Есть эссе, но оно всегда входило в часть С, в ней же, судя по всему, и останется.