Творчество А.С. Пушкина и современные дети

nasty knight

Консул
Поделилась Assistant с rxwp.ru А я делюсь с вами. :)

Однажды современных детей-первоклашек попросили нарисовать картинку по четверостишью Пушкина:
Бразды пушисты взрывая,
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.
В результате получилось... Ну, начнем с того, что из всех слов самыми понятными оказались "тулуп" и "кушак". Кибитка в представлении детишек оказалась летательным аппаратом. Почему? Ну как, написано же "летит кибитка удалая". У некоторых она оказалась еще и похожей на кубик (КУБитка). Летающая удалая ки(у)битка занимается весьма воинственным делом - она взрывает. Что, или, вернее, кого? Бразды пушистые. Это зверьки такие (пушистые же!), помесь бобра с дроздом. То, что по правилам тогда должно было быть "браздов", детей не смутило - и на бедных пушистых браздов посыпались с кибитки гранаты и бомбы. За геноцидом браздов наблюдает некая личность в тулупе и красном кушаке и с лопатой. Это ямщик. Носитель тулупа и кушака, по мнению детей, никакого отношения не имеет к кибитке и творимым ей безобразиям. Рожденный копать - летать (на кибитке) не может! Самым трудным словом оказался облучок. Часть детей вообще не поняла, что это такое и с чем его едят, в результате ямщик с лопатой (а чем ему еще ямы копать, он же ямщик!) оказался сидящим на "пятой точке". В другом варианте ему предлагалось сесть на маленький обруч (обр(л)учок) и, балансируя лопатой, наблюдать за взрыванием браздов. В результате нету несущейся в облаке искрящегося под солнцем снега кибитки с веселым бородатым дядькой в тулупе и кушаке на козлах. Вместо этого над землей несется кубическая летающая хреновина, под ее смертоносными ударами летят кровавые ошметки несчастных пушистых браздов, а за всем этим, балансируя на обруче на краю вырытой ямы, наблюдает люмпенская личность в тулупе и красном кушаке, с лопатой.

 

Aelia

Virgo Maxima
:D :D :D
Да-да. По моим впечатлениям, в первом классе мой племянник понимал примерно такой же процент текста. Да и сейчас... В четвертом, что ли классе они проходили "Руслана и Людмилу". Мне было на него жалко смотреть.
Я и про себя помню, что в первом классе я Пушкина воспринимала с большим трудом.
 

Aelia

Virgo Maxima
Кстати, вспомнила: кажется, Чуковский в "От двух до пяти" пишет, что ребенок, услышав стихи Лермонтова "Но злая пуля осетина // Его во мраке догнала", понял это как "Но злая рыба осетрина // Его во мраке догнала
 

Нина

Пропретор
Желая привить интерес к чтению соседскому мальчику, ученику 6 класса, соседка тетя Люда начала читать ему вслух А.С. Пушкина. Мальчик слушал спокойно, с интересом. Но вот прочитала фрагмент расставания Сильвио с рассказчиком: “Вы могли заметить, что я мало уважаю постороннее мнение, но я Вас люблю и чувствую: мне было тягостно оставить в Вашем уме несправедливое впечатление“, — и мой слушатель оживился:
— Тетя Люда, а он голубой?
— Какой голубой?! Откуда ты взял?!
— Он ведь говорит: “Я Вас люблю”.
Пришлось объяснить. Успехи влияния массовой культуры на детские умы, как говорится, бесспорны.

А для меня Пушкин - любимый автор с детства. Лет в 5 уже знала наизусть "Песнь о вещем Олеге", еще тогда не подозревая, что это Пушкин написал :)
 
Верх