Это ответ на Ваш вопрос по теме топа.А для чего Вы это рассказали?
Это ответ на Ваш вопрос по теме топа.А для чего Вы это рассказали?
Так ведь хорошая идея.Мне? План по википедии?
Вы сегодня на удивление неадекватны даже в сравнении с Вашим обычным состоянием.
То есть на вопрос о причинах невежества математиков Вы рассказали байку о заведующем кафедры и считаете это ответом. Ну ОК, я и не сомневался...Это ответ на Ваш вопрос по теме топа.
Это не идея. Это аксиома.Так ведь хорошая идея.Sextus Pompey сказал(а):
Вы сегодня на удивление неадекватны даже в сравнении с Вашим обычным состоянием.
Байка на байку. Вполне адекватно.То есть на вопрос о причинах невежества математиков Вы рассказали байку о заведующем кафедры и считаете это ответом. Ну ОК, я и не сомневался...
Что великолепно подчеркивает Ваше неумение работать с любым текстом. Этому в принципе в средних классах школы учат. Но не все осваивают.Байка на байку. Вполне адекватно.
Я вот тоже не понимаю... Хотя я бы использовал другие выраженияКоллеги, зачем вы тратите время на всяких дегенератов? То Мукафу пытались всем форумом переубедить, теперь вот этот...
Зато как классно это выглядет. Заходим на исторический форум в раделКоллеги, зачем вы тратите время на всяких дегенератов? То Мукафу пытались всем форумом переубедить, теперь вот этот...
Выглядет эта проста суппер!Зато как классно это выглядет.
Ну Вам виднее.Выглядет эта проста суппер!
Полагаю, что формальная логика математикам известна достаточно хорошо. Что же их подводит? — Математическое мышление. Как ни странно, оно в данном случае принципиально отличается от мышления исторического. Историк, изучая тексты, пытается познать реальные события, которые когда-то где-то произошли и уже не могут быть изменены. В этом смысле реальность, которая познается историком, совершенна. Математик же изучает лишь сугубо абстрактные образы. Связь последних с какими-то реальными объектами, строго говоря, — дело уже не самих математиков, а тех, кто ставит перед ними определенные количественные задачи.
Реальность математика — его собственные количественные построения, субъективные образы. Они совершенны, если математический аппарат, с помощью которого они созданы, безукоризнен. Перенося свои «правила игры» на историю, математики подменяют и сам конечный объект исследования: вместо реальных событий прошлого они предлагают изучать голые спекуляции, своеобразные пустые множества прошлого, которым не соответствуют никакие реальные события.
(Ну а теперь ещё и Википедия туда же попала)Между тем, к числу исторических источников «новые хронологи» относят, скажем, вузовские (хорошо — не школьные!) учебники истории, научно-(и не вполне научно-)популяные издания, вплоть до «Истории казаков» А.А. Гордеева (которая, по мнению авторов, относится к числу «западных средневековых источников»[15], а по мнению специалистов, — к современной «псевдонаучной фантастике»[16]).
Не менее любопытно посмотреть, как математики представляют себе проблемы установления места, где происходили те или иные события. Недаром ведь их очередной труд начинается с повествования о том, где находится Монголия[39].
Здесь основных методов два: 1) отождествление географических объектов, имеющих омофоничные, а то и просто отдаленно напоминающие друг друга названия, и 2) «этимологизация» топонимов (кстати сказать, сплошь и рядом совершенно произвольная, и немудрено: авторы даже не пытаются скрывать, что в лингвистике они еще менее сильны, чем в астрономии и истории).
Между тем, топонимика, подобно дифференциальной геометрии, имеет свои правила и законы, нарушение которых влечет за собой грубые ошибки. Поэтому, решая историко-географические задачи, не стоит забывать об элементарных законах ономастики.
Ослу образованье дали.
Он стал умней? Едва ли.
Но раньше, как осел,
Он просто чушь порол,
А нынче - ах злодей -
Он, с важностью педанта,
При каждой глупости своей
Ссылается на Канта.
(с) Саша Черный
В век Интернета ссылки на Канта заменяются ссылками на Википедию, но "ослиности" это отнюдь не убавило, скорее наоборот...
Если вернуться к заявленной теме, то уважаемый Секст сильно перепиарил.Как мы все уже неоднократно замечали, коллеги, одной из особенностей т.н. "математиков" (т.н. и кавычки - из-за того, что в это славное племя можно включить и представителей других негуманитарных дисциплин) является сочетание фантастического невежества и не менее фантастического апломба в науке исторической.
Я вообще не говорю о количестве дебилов ни в одной науке. Мой посыл в том, что "математики", какие бы умные или глупые они не были, залетают в историю не зная и не желая знать методов исторического исследования и пытаются строить свои фантазии с исспользованием каких-то абстракций (как это хорошо показал в своей цитате Луций).Если вернуться к заявленной теме, то уважаемый Секст сильно перепиарил.
Количество дебилов, работающих в гуманитарных областях, значительно превосходит таковое в точных и естественных науках.
История на Западе вообще наукой не считается, и это очень сильно чувствуется. Работает отрицательный отбор.
Слава Богу. Здравый смысл начинает брать верх.Если вернуться к заявленной теме, то уважаемый Секст сильно перепиарил.
Количество дебилов, работающих в гуманитарных областях, значительно превосходит таковое в точных и естественных науках.
История на Западе вообще наукой не считается, и это очень сильно чувствуется. Работает отрицательный отбор.
Вы о логике Аристотеля? Логике предикатов? Так это одна из самых примитивных логик. Ей не подчиняется уже обычная арифметика. А мейнстрим в математике сейчас это нечеткие логики.Полагаю, что формальная логика математикам известна достаточно хорошо.
Это только если "математик" в кавычках. А если математик без кавычек, то он читает много литературы по своей специальности. Берёт учебники и спец. литературу в библиотеках. И прекрасно умеет отличать работы серьёзных учёных от шуток школьника Васи. Математик вообще прекрасно умеет работать с письменным текстом, т.е. не только отличать серьёзную литературу от несерьёзной, но и внимательно вчитываться, осознавать написанное, анализировать.Про умение работать с источником, об отличии источника от исследования, исследования от условной википедии не говорю вообще. Для такого самородка от сохи это все источник. Не важно, откуда у него информация о вятичах - будь это археологические данные или текст летописца тех времен или шуткО школьника Васи в интернете... Для "математика" это совершенно равнозначные источники. Причем если школьник Вася ближе к построенной абстрактной модели - значит он более прав и точен, чем летописец или культурный слой поселения.
Ну а если исторические факты не соответствуют построенной математической модели - ну так тем хуже для фактов!
"Правды ради бывают интересные кейсы с конспирологами. Наш знакомый - почти гениальный инженер, конструктор двигателей, автор изобретений в области возобновляемой энергии и номер 1 в стране по аппаратам (каким не напишем, а то можно понять про кого речь) по дороге на испытательную площадку целый час втирал про то, что Питер на самом деле построили шведы, а Петр всего лишь оттуда их выгнал.
Алексей Савватеев — доктор физико-математических наук, популяризатор математики, финалист премии «Просветитель». Казалось бы, серьезный ученый. Но вот незадача: вместе с математикой он популяризирует еще и гомеопатию, креационизм, мироточение икон и заговор ученых против «неудобных» теорий.Это только если "математик" в кавычках. А если математик без кавычек, то он читает много литературы по своей специальности. Берёт учебники и спец. литературу в библиотеках. И прекрасно умеет отличать работы серьёзных учёных от шуток школьника Васи