После гимназии Ольденбург поступил (в 1881 году) в Санкт-Петербургский университет, на факультет восточных языков по санскрито-персидскому разряду. Из чего следует, что эти два языка он точно изучал. А остальные только предположительно.
Из текста на дипломе следует, что он знал ещё зендский и армянский языки:
Зендский - язык авесты. Я не сравнивал, но должен быть очень близко к персидскому. Интересно, писали для красного словца или экзамены какие-то нужно было сдавать? Интересно в случае с армянским. Грабар сильно отличается от устного армянского.
Мега-интеллектуал Э.А. Уоллис Бадж, например, специализировался на семитических языках и в университете изучал еврейский, сирийский, геез и арабский. Потом самостоятельно египетский и аккадский. Отметился работами по всем этим языкам. Но они все связаны между собой, особняком стоит только египетский. И нужно конечно, сказать, то таких уникумов один на миллион. Это мягко говоря, не общая практика.
Да, и Бадж был именно филологом. Чтобы такое же осилил человек, занимающийся историческими исследованиями - в принципе немыслимо.
Для сравнения Ж.-Б. Шабо знал арабский, сирийский (занимался пальмирскими надписями, поэтому можно, вероятно, обобщить - арамейская группа языков), коптский и армянский. Он был филологом любителем, но опять же филологом. Коптский был ему интересен с т.з. церковной истории, а армянский необходим для работы с сирийским текстом Михаила Рабо.
Историков уровня Шабо и Баджа не бывает. Бывают филологи. И я продолжаю настаивать на тезисе, что историки должны использовать работы филологов, достичь уровня понимания филологов у них не удастся, только в ущерб истории, если они переквалифицируются в филологов.
К слову об Ольденбурге. У него есть исторические исследования, или мы о филологе говорим?
У меня попутно возник вопрос: а что такое знание языка? Какой уровень должен быть сейчас и для сравнения на рубеже 19 и 20 в. для того, чтобы сказать, что человек язык знает. Особенно в контексте мертвых языков. Для современных живых языков, наверное: умение писать, говорить, читать. Intermediate/Upper Intermediate.
