Водка - сила, спорт - могила?

[Aelia]

Гм, получается, что все упирается в личность преподавателя. И от этого никуда не уйдешь.

Да нет, беда в том, что сама система так построена... Фактически, дети, которые физически не в состоянии сдать нормативы, должны как-то выкручиваться из положения: "договариваться с учителем", воздействовать на него через классного руководителя или надеяться на то, то в физруке проснется сострадание.
Меня, в общем устраивала система, придуманная моей учительницей в старших классах. Мне все равно никогда не удавалось сдать эти нормативы, но за счет дополнительных посещений я по крайней мере могла честно получить пятерку и ни о чем никого не умолять.
И, конечно, физкультуру необходимо выносить из основного расписания занятий, иначе это просто издевательство.

 

[johnny]

Вы, верно, хотели сказать, из аттестата (табеля, или чего там)? Из расписания-то зачем убирать? Как раз, наоборот, было бы неплохо в теплое время, выводить целые параллели классов утречком на стадиончик, и сорок минут делать тао. Двоякая польза, - и физическая, и некий дух сплоченности присутствует (бег на месте - общепримиряющий ). А оценку ставить, это, к-шно, маразм.

 

[Diletant]

А я предлагаю своего физрука
Неважно, что было в программе, на уроках каждый занимался чем хотел, при условии, что это имеет отношение к физкультуре и спорту. Т.е. у нас был тренажерный зал с индивидуальным подходом...

 

[johnny]

Ага. "Требует массажа с глубоким удовлетворением".

 

[Val]

Гм, получается, что все упирается в личность преподавателя. И от этого никуда не уйдешь.

Да нет, беда в том, что сама система так построена...

Меня, в общем устраивала система, придуманная моей учительницей в старших классах.

Элия, Вы не видите противоречия между двумя этими своими репликами?

 

[Val]

Я бы предложил заменить нашу классическую физкультуру на "внутренние" стили у-шу, оздоровительный цигун, тай-цзи и прочее. Там нет резких движений, но хорошо разминается все тело, да и внутренние органы, говорят, "подкачиваются".

Интересное предложение. Однако резкие движения на физкультуре тоже нужны, чтобы работали "реактивные" мышцы. Да и спортивные игры нужны непременно.

 

[johnny]

Да и спортивные игры нужны непременно.

Я где-то встречал утверждение, что футбол и баскетбол по травматичности далеко обставили бокс и каратэ Если это так, то можно и "внешние" стили практиковать. Все здоровее и безопаснее. Да и в жизни пригодится.

 

[Val]

Дело не в травматизме. Участие в спортивных играх - мощный инсрумент социализации, которым школа пренебречь просто не вправе.

 

[Val]

Кстати, по поводу травматизма. Подавляющее бошьшинство школьных травм получают не на уроках физкультуры. И причина их зачастую в недостаточной спортивной подготовке - дети раскоординированы.

 

[Diletant]

Травмируют не сами игры, а то усердие, с каким им предаются. Автогонщики, каратисты и т.п. имеют развитые стандарты безопасности

 

[Aelia]

Вы, верно, хотели сказать, из аттестата (табеля, или чего там)? Из расписания-то зачем убирать? Как раз, наоборот, было бы неплохо в теплое время, выводить целые параллели классов утречком на стадиончик, и сорок минут делать тао. Двоякая польза, - и физическая, и некий дух сплоченности присутствует (бег на месте - общепримиряющий smile.gif ). А оценку ставить, это, к-шно, маразм.

Нет, я имею в виду, что физкультура должна идти не в общем расписании уроков, между математикой и иностранным, а ее надо выносить на вторую половину дня.

Элия, Вы не видите противоречия между двумя этими своими репликами? smile.gif

Нет, не вижу. Одобряемая мной система не является общепринятой и была придумана лично моей учительницей для шести классов нашей школы. Больше я о такой методике выставления оценок не слышала. А "нормальная" физкультура с обязательной сдачей нормативов меня совершенно не устраивает.

 

[johnny]

Совместная тренировка в боевых искусствах - инструмент не менее мощный. Но, как ни парадоксально, более гуманный. Что чувствует человек в команде, который пропустил (не забил) например, важный гол? Его чморят, могут и по загривку сгоряча дать. Социализация, конечно. Пущай привыкает. На татами, ринге, как ни странно, отношения несколько иные. Матерый мордобоец (видел неоднократно), не чморит слабака, а подсказывает, показывает, пытается помочь.

 

[johnny]

ее надо выносить на вторую половину дня.

Почему? Проснуться не помешает на первом уроке

 

[Val]

Одобряемая мной система не является общепринятой и была придумана лично моей учительницей для шести классов нашей школы. Больше я о такой методике выставления оценок не слышала. А "нормальная" физкультура с обязательной сдачей нормативов меня совершенно не устраивает.

При всём уважении к Вашей учительнице - она изобрела велосипед (что, повторяю, не умаляет её достоинств). Система нормативов, доставшаяся нам от проклятого совесткого прошлого, уже повсеместно отмирает. Нормальные учителя физкультуры переходят (или давно уже перешли, как в моей школе, например) на систему личных достижений, личного прогресса.

 

[Aelia]

Почему? Проснуться не помешает на первом уроке

Во-первых, не у всех это будет первый урок. У кого-то и третий, и четвертый. Во-вторых, лично я всегда терпеть не могла в спешке переодеваться. В-третьих, я, как и большинство моих одноклассников, после физкультуры уставала, значительно хуже соображала и с трудом могла сосредоточиться.

 

[Val]

Совместная тренировка в боевых искусствах - инструмент не менее мощный. Но, как ни парадоксально, более гуманный. Что чувствует человек в команде, который пропустил (не забил) например, важный гол? Его чморят, могут и по загривку сгоряча дать. Социализация, конечно. Пущай привыкает.   На татами, ринге, как ни странно, отношения несколько иные. Матерый мордобоец (видел неоднократно), не чморит слабака, а подсказывает, показывает, пытается помочь.

Всё же я останусь при своём мнении: Игра - мощнейшее средство эмоционального заряда и воспитания. Недаром игровые методики практикуются при преподавании повсеместно. Почему физкультура должна обходиться без них?
А Ваши примеры, скорее, демонстрируют - как не надо использовать игру в воспитательных целях.

 

[Aelia]

При всём уважении к Вашей учительнице - она изобрела велосипед (что, повторяю, не умаляет её достоинств). Система нормативов, доставшаяся нам от проклятого совесткого прошлого, уже повсеместно отмирает. Нормальные учителя физкультуры переходят (или давно уже перешли, как в моей школе, например) на систему личных достижений, личного прогресса.

Ну вот в наших двух городских школах она была единственным нормальным человеком. Все остальные физруки ставили отметки по нормативам или "как договорятся".

 

[Diletant]

Насчет личного прогресса у нас было никак, но привить уважение к физкултуре и спорту учитель нам смог - добрым отношением (хотя вообще он очень строг) и нечрезмерными нагрузками.
Помню, как мне во втором классе доходчиво объяснили зачем нужно бегать на лыжах - он просто предложил мне их снять, вот умора была. А еще мы подобие горных лыж устраивали - спускались с горки...

 

[Val]

ее надо выносить на вторую половину дня.

Почему? Проснуться не помешает на первом уроке

На самом деле вы правы оба. Фикультурой можно заниматься и в начале учебного дня, и в конце. Главное, чтобы не в середине. Но, к сожалению, это не всегда возможно. Лишь в тех школах, где вся физкультура проводится в один, неучебный день.

 

[johnny]

Во-первых, не у всех это будет первый урок. У кого-то и третий, и четвертый

А вот это - безобразие. Но безобразие по вине составляющих такие расписания.