Педсовет-2

[AlexeyP]

Но школа считается хорошей. Другая приличная школа вряд ли пожелает взять ученика с таким расписным дневником и характеристикой (отчасти заслуженной), на которую не поскупится классный руководитель, с которым я и имела разговор на тему школьных сочинений. А отдавать в школу с более низкими требованиями...

О, как всё похоже

 

[Эльдар]

А когда такой маразм в школах начался?

 

[AlexeyP]

Не знаю когда. У друзей дети учатся в элитнейшей школе города, родители делают с ними домашнюю работу постоянно и помногу. Тоже очень ругаются.

 

[Val]

Скажите, а как Вы относитесь к экстернату?

Это - очень индивидуальный вопрос. Если ребёнок социлизирован, мотивирован к учёбе и может рассчитывать на постоянную помощь и контроль со стороны родителей - то экстернат имеет смысл. В противном случае он нежелателен.

 

[Rufina]

Мне тоже так кажется, но хотелось услышать мнение педагога.
Спасибо, Val.

 

[sparrow]

Повводили всяких мутных предметов. Русский, литература, физика с математикой должны занимать не меньше 50% учебных часов.

 

[Val]

А физика с математикой зачем?

 

[sparrow]

Это важнейшие предметы на мой взгляд. Стимулируют развитие логического мышления.

 

[Val]

Они стимулируют, конечно, но всё же многие считают, что их слишком много.

 

[sparrow]

Я не против классических предметов, помимо вышеперечисленных четырех, это история, география, биология, химия. Труд и физкультура должны приветствоваться. Плюс должен быть какой-нибудь обобщающий курс раскрывающий основы госустройства, экономики, правил поведения в обществе и чрезвычайных ситуациях. Сей предмет можно даже без оценок вести.
Для математики я думаю оптимально 8, а лучше 10 уроков в неделю.

 

[Val]

Иностранный язык забыли.
А если серьёзно, то я не думаю, что в 21в понятие "столько-то часов данного предмета в неделю" просуществует долго.
P.S. 10 часов математики в неделю - это Вы круто взяли!

 

[sparrow]

Посмотрим, часы - это объем материала запихиваемый в ученика, и он должен быть достаточным, собственно эти объемы единственное преимущество нашей школы по сравнению с западной. Ну да, наверно 10 часов это скорее для физмат школы,но все же никак не менее 6 часов должно быть в любой программе. Научить иностранному языку в обычной советской(российской) школе не могут.

 

[Val]

Вы чересчур категоричны. Мои ученики спокойно овладевают английским и продолжают обучение за границей.
А что касается пресловутых часов, то переживаемую нами информационную революцию по значению сравнивают с изобретением книгопечатания. И, судя по всему, привычная на протяжении последних 300 лет классно-урочная система обучения уйдёт в прошлое в самом ближайшем будущем.

 

[sparrow]

Я вообще имел нулевые знания английского, однако хождение на 3 месячные курсы перед стажировкой в Великобритании и собственно 6 месячная стажировка поправили ситуацию, но так ведь в школе не учат.

 

[Val]

Откуда Вы знаете - как учат в школе? Школ существует огромное многообразие.

 

[sparrow]

Я про обычные московские школы, у меня достаточно много знакомых чьи дети учатся в этих самых средних общеобразовательных школах. Хотя конечно сын одного из руководителей нашей компании учится в частной школе за 12 тысяч долларов в год. Там может быть ситуация и получше. Или в лицее им. Колмогорова получше ситуация с физикоматематическим образованием долю которого в общем количестве часов по непонятным мне причинам упорно сокращают. Уровень загрузки растет, уровень реальных знаний падает.

 

[Эльдар]

А почему физика не среди естественных наук, а вместе с мамематикой?

Мне кажется, что сегодняшнее преподавание физики как отвлеченного набора формул является неверным. Очень многие люди, даже хорошо учившиеся в школе, зачастую не способны объяснить даже примитивные несложные(например природные) процессы, с т.з. физики.

 

[Val]

Да нет, стоимость обучения мало зависит от качества. Как и количество часов по физике и математике.

 

[Val]

А почему физика не среди естественных наук, а вместе с мамематикой?

Мне кажется, что сегодняшнее преподавание физики как отвлеченного набора формул является неверным. Очень многие люди, даже хорошо учившиеся в школе, зачастую не способны объяснить даже примитивные несложные(например природные) процессы, с т.з. физики.

Это во многом верно. Упор на решение задач в преподавании физике не вполне оправдан.

 

[sparrow]

А почему физика не среди естественных наук, а вместе с мамематикой?

Мне кажется, что сегодняшнее преподавание физики как отвлеченного набора формул является неверным. Очень многие люди, даже хорошо учившиеся в школе, зачастую не способны объяснить даже примитивные несложные(например природные) процессы, с т.з. физики.

Тут иногда виноваты и учителя, программой предусмотрено значительное количество опытов, но их не делают, либо по причине нехватки оборудования, но больше по банальной лени. Физика как набор фрмул преподается в технических вузах а не в школе.